Alam versus pengasuhan

Perdebatan nature versus nurture adalah tentang penyebab perbedaan di antara manusia.

Seperti semua makhluk hidup, manusia mewarisi kualitas bawaan. Ada juga peristiwa atau pengalaman yang terjadi selama hidup. 'Nature' menggambarkan efek gen seseorang, sedangkan 'nurture' menggambarkan apa pun yang terjadi selama hidup.

Dalam bahasa genetika populasi, heritabilitas suatu sifat adalah sejauh mana sifat itu diwariskan secara genetik. Itu termasuk sifat-sifat perilaku dan karakter. Meskipun perdebatan publik adalah tentang manusia, namun prinsip-prinsipnya berlaku untuk semua makhluk hidup, tumbuhan maupun hewan.

Ungkapan 'nature versus nurture' dikemukakan oleh polymath Victoria, Francis Galton. Dia dipengaruhi oleh buku Darwin, On the Origin of Species. Dia menyelidiki pengaruh keturunan dan lingkungan terhadap kemajuan sosial.

Selalu diketahui bahwa orang mewarisi beberapa ciri, tetapi dimodifikasi selama hidup. Istilah-istilah itu telah dikontraskan, misalnya, oleh Shakespeare (dalam The Tempest: 4.1). Bahkan sebelum Shakespeare, kepala sekolah Inggris Richard Mulcaster menulis pada tahun 1582:

"Di mana alam membuatnya menuju ke sana, tetapi pengasuhan itu membuatnya maju".

Galton tidak menentang nature dan nurture sebagai dua alternatif. Ungkapan 'nature vs nurture' telah dikritik dengan tepat karena penyederhanaannya yang berlebihan. Hampir semua penulis telah menyadari bahwa keduanya memainkan peran dalam pembentukan kita. Salah satu yang, pada pandangan pertama, tampaknya berpikir bahwa manusia mendapatkan 'pikiran' mereka dari pengasuhan (teori tabula rasa atau blank slate) adalah filsuf John Locke. Namun, dia hanya peduli dengan bagaimana kita memperoleh pengetahuan dari data indera.

Baik alam dan pengasuhan memainkan peran yang saling berinteraksi dalam perkembangan, dan banyak psikolog dan antropolog modern menganggap kontras ini naif. Mereka melihatnya sebagai pengetahuan yang sudah ketinggalan zaman.

Penelitian kembar

Kembar identik adalah klon alami. Karena mereka membawa gen yang sama, mereka dapat digunakan untuk menyelidiki seberapa banyak faktor keturunan berkontribusi pada individu. Studi dengan anak kembar cukup menarik. Jika kita membuat daftar ciri-ciri karakteristik, kita menemukan bahwa mereka sangat bervariasi dalam hal seberapa banyak mereka berutang pada faktor keturunan. Sebagai contoh:

Golongan darah: seluruhnya diwariskan. Warna mata: hampir seluruhnya diwariskan.
Berat badan, tinggi badan: sebagian diwariskan, sebagian lagi lingkungan. Kecerdasan: lebih banyak diwariskan daripada tidak, jika tes IQ digunakan sebagai ukuran.
Bahasa apa yang Anda gunakan: sepenuhnya lingkungan.

Cara studi yang dilakukan adalah seperti itu:

Ambil sekelompok kembar identik dan sekelompok kembar fraternal, dan sekelompok saudara kandung dari populasi.
Ukurlah mereka untuk berbagai sifat.
Lakukan analisis statistik (seperti analisis varians), yang akan memberi tahu Anda sejauh mana sifat itu diwariskan. Sifat-sifat yang sebagian diwariskan akan secara signifikan lebih mirip pada kembar identik.

Studi seperti ini dapat dilakukan lebih lanjut, dengan membandingkan kembar identik yang dibesarkan bersama dengan kembar identik yang dibesarkan dalam keadaan yang berbeda. Hal itu memberikan pegangan tentang seberapa besar keadaan dapat mengubah hasil dari orang-orang yang identik secara genetik.

Orang yang pertama kali melakukan studi kembar adalah Francis Galton, sepupu tiri Darwin, yang merupakan pendiri statistik. Metodenya adalah melacak anak kembar melalui sejarah hidup mereka, membuat berbagai jenis pengukuran. Sayangnya, meskipun dia tahu tentang kembar mono dan dizygotic, dia tidak menghargai perbedaan genetik yang sebenarnya. Studi kembar jenis modern tidak muncul sampai tahun 1920-an.

Penelitian semacam ini bekerja dengan baik ketika fitur-fiturnya dapat diukur secara sederhana. Ini bekerja kurang baik ketika pengukuran itu sendiri kontroversial. Ini adalah kasus pengukuran I.Q., di mana metode pengukurannya tidak disepakati dengan baik di antara para peneliti.

Perkiraan heritabilitas IQ

Penelitian telah menemukan heritabilitas IQ antara 0,7 dan 0,8 pada orang dewasa dan 0,45 pada masa kanak-kanak di Amerika Serikat. Tampaknya masuk akal untuk mengharapkan bahwa pengaruh genetik pada sifat-sifat seperti IQ seharusnya menjadi kurang penting ketika seseorang memperoleh pengalaman seiring bertambahnya usia. Namun, yang terjadi sebaliknya telah didokumentasikan dengan baik. Ukuran heritabilitas pada masa bayi serendah 0,2, sekitar 0,4 pada masa kanak-kanak tengah, dan setinggi 0,8 pada masa dewasa. Pengalaman sehari-hari menunjukkan bahwa seiring dengan bertambahnya usia, orang semakin mengenal diri mereka sendiri dengan lebih baik. Mereka memilih, jika mereka bisa, pekerjaan dan aktivitas yang memanfaatkan kemampuan mereka sebaik-baiknya. Efek dari hal ini akan menunjukkan kecocokan yang lebih dekat antara genetika dan lingkungan mereka.

Sebuah tinjauan tahun 1994 dalam Behavior Genetics berdasarkan studi kembar identik/fraternal menemukan bahwa heritabilitas setinggi 0,80 dalam kemampuan kognitif umum, tetapi juga bervariasi berdasarkan sifat, dengan 0,60 untuk tes verbal, 0,50 untuk tes spasial dan kecepatan pemrosesan, dan hanya 0,40 untuk tes memori.

Pada tahun 2006, The New York Times Magazine mengatakan sekitar tiga perempat untuk heritabilitas (0,75) ditemukan dalam sebagian besar penelitian. Analisis laporan tahun 2004 dalam Current Directions in Psychological Science memberikan perkiraan keseluruhan sekitar 0,85 untuk anak berusia 18 tahun ke atas.

Penelitian Agresi

Agresi adalah perilaku di mana seseorang menyakiti individu lain dengan sengaja. Selama bertahun-tahun, telah terjadi perdebatan yang berkelanjutan tentang asal-usul atau penyebab agresi di antara manusia. Beberapa teori berpendapat bahwa agresi adalah bawaan lahir, sementara yang lain berpendapat bahwa agresi adalah perilaku yang dipelajari.

Pendekatan kognitif mengklaim bahwa agresi diperoleh. Argumen utama dari teori ini adalah bahwa orang belajar untuk menjadi agresif. Namun, Albert Bandura menegaskan bahwa agresi ditiru daripada dipelajari melalui pengkondisian. Selain dari imitasi, pembelajaran observasi adalah cara lain orang belajar menjadi agresif. Sebagai contoh, menonton tindakan agresif, terutama di film atau video game, memudahkan kemungkinan seseorang bertindak agresif. Hal ini sebagian besar terjadi di antara anak-anak ketika anak-anak terpapar pada lingkungan yang agresif. Anak-anak dalam situasi seperti itu biasanya tumbuh, mengetahui bahwa perilaku agresif dapat diterima. Penelitian telah berulang kali menggambarkan bahwa anak-anak yang terpapar kekerasan dalam keluarga saat mereka tumbuh dewasa, lebih mungkin untuk mengembangkan tindakan agresif atau berubah menjadi orang dewasa yang agresif di masa depan.
Pendekatan psikoanalitik memandang agresi sebagai bawaan. Teori agresi Sigmund Freud menggambarkan perilaku agresif sebagai dorongan atau naluri bawaan, dan tidak dipengaruhi oleh situasi atau alam. Dengan demikian, ini adalah bagian yang tak terelakkan dari kehidupan manusia.

Pertanyaan dan Jawaban

T: Apa yang dimaksud dengan perdebatan antara alam dan pengasuhan?

J: Perdebatan nature versus nurture adalah tentang penyebab perbedaan di antara manusia. Perdebatan ini melihat seberapa besar sifat dan perilaku seseorang disebabkan oleh gen dan biologi yang diwariskan (nature) atau dari peristiwa atau pengalaman yang terjadi selama hidup (nurture).

T: Siapa yang mengusulkan frasa 'nature versus nurture'?

J: Ungkapan 'nature versus nurture' diusulkan oleh seorang polimatik dari zaman Victoria, Francis Galton. Dia dipengaruhi oleh On the Origin of Species karya Darwin.

T: Sudah berapa lama perdebatan ini berlangsung?

J: Perdebatan ini telah berlangsung sejak sebelum Shakespeare menulis tentang hal ini dalam The Tempest, yang diterbitkan pada tahun 1611. Bahkan sebelum itu, seorang guru sekolah Inggris, Richard Mulcaster, telah menulis tentang hal ini pada tahun 1582.

T: Apakah nature atau nurture memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap sifat dan perilaku seseorang?

J: Baik nature maupun nurture memainkan peran yang saling berinteraksi dalam perkembangan, sehingga keduanya memiliki pengaruh terhadap sifat dan perilaku seseorang. Banyak psikolog dan antropolog modern yang menganggap pertentangan antara keduanya sebagai sesuatu yang naif karena mereka menganggapnya sebagai pengetahuan yang sudah ketinggalan zaman.

T: Apakah John Locke percaya bahwa manusia mendapatkan 'pikiran' mereka dari pengasuhan?

J: Sekilas, John Locke tampaknya berpikir bahwa manusia mendapatkan 'pikiran' mereka dari pengasuhan (teori tabula rasa atau blank slate), tapi dia hanya peduli dengan bagaimana kita memperoleh pengetahuan dari data indera, bukan dari keseluruhan susunan tubuh kita.

T: Apa yang dimaksud dengan heritabilitas?

J: Heritabilitas mengacu pada sejauh mana sesuatu diwariskan secara genetis - ini termasuk sifat-sifat perilaku dan karakter.

T: Apakah perdebatan ini hanya berlaku untuk manusia? J: Meskipun perdebatan publik adalah tentang manusia, prinsip-prinsip ini berlaku untuk semua makhluk hidup - tumbuhan dan hewan.