Ghil'ad Zuckermann

Ghil'ad Zuckermann adalah seorang ahli bahasa yang meneliti hubungan antara bahasa dan identitas. Dia melihat bahasa-bahasa yang berbeda dan mencari tahu bagaimana suatu budaya mempengaruhi budaya lain. Dia menganalisis peran bahasa dalam politik dan kebangsaan, dan dinamika antara bahasa, agama dan masyarakat. Dia menemukan asal-usul kata. Dia mencari tahu bagaimana kata-kata baru masuk ke dalam suatu bahasa. Dia menyelidiki kata-kata yang berasal dari beberapa sumber pada saat yang sama.

Dia adalah "seorang ahli dunia terkemuka dalam kebangkitan bahasa". Dia menghidupkan kembali bahasa-bahasa yang sudah tidak digunakan lagi. Dia percaya bahwa menghidupkan kembali bahasa itu baik, indah dan bermanfaat. Dia menyarankan bahwa kita harus memberi kompensasi kepada orang-orang yang bahasa ibunya "dibunuh". Dia juga percaya bahwa kita harus menjadikan bahasa-bahasa asli sebagai bahasa resmi di wilayah mereka, dan bahwa kita harus memiliki tanda-tanda resmi dalam beberapa bahasa pada saat yang bersamaan.

Dia tahu banyak tentang kebangkitan kembali bahasa Ibrani. Dia diwawancarai tentang hal itu oleh Stephen Fry.

Dia memberikan kuliah di Universitas Adelaide di Australia. Dia juga mengajar siswa dari seluruh dunia dalam kursus online yang dia buat tentang Kebangkitan Bahasa: Mengamankan Masa Depan Bahasa yang Terancam Punah. Dalam kursus ini, ia memiliki lebih dari 11.000 pelajar dari 185 negara yang berbeda.

Ia lahir di Tel Aviv pada tanggal 1 Juni 1971. Ia belajar di Universitas Oxford (St Hugh's College), Universitas Cambridge (Churchill College), Universitas Tel Aviv dan United World College of the Adriatic.

Ia berbicara dalam banyak bahasa.

Esai-esai yang ia tulis

Zuckermann, Ghil'ad; Quer, Giovanni; Shakuto, Shiori (2014). "Gelar Bahasa Asli: Usulan Kompensasi atas Hilangnya Bahasa Aborigin". Australian Aboriginal Studies. 2014/1: 55-71.
Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2014). ""Nenek Moyang Kami Bahagia!": Revivalistik dalam Pelayanan Kesejahteraan Masyarakat Adat". Foundation for Endangered Languages. XVIII: 113-119.
Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2011). "Berhenti, Bangkit, Bertahan: Pelajaran dari Kebangkitan Bahasa Ibrani yang Dapat Diterapkan pada Reklamasi, Pemeliharaan dan Pemberdayaan Bahasa dan Budaya Aborigin" (PDF). Australian Journal of Linguistics. 31: 111-127.
Zuckermann, Ghil'ad (2009). "Hibriditas versus Revivabilitas: Penyebab Ganda, Bentuk dan Pola" (PDF). Jurnal Kontak Bahasa. 2: 40-67.
Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Visi Baru untuk "Bahasa Ibrani Israel": Implikasi Teoritis dan Praktis dari Menganalisis Bahasa Utama Israel sebagai Bahasa Hibrida Semito-Eropa Semi-Rekayasa" (PDF). Jurnal Studi Yahudi Modern. 5: 57-71.
Zuckermann, Ghil'ad (2004). "Hibriditas Budaya: Neologisasi Multisumber dalam Bahasa-bahasa yang "Diciptakan Kembali" dan dalam Bahasa-bahasa dengan Aksara "Phono-Logographic" (PDF). Bahasa dalam Kontras. 4: 281-318.
Zuckermann, Ghil'ad (2003). "Kontak Bahasa dan Globalisasi: Pengaruh Terselubung Bahasa Inggris terhadap Bahasa-bahasa di Dunia - dengan perhatian khusus pada bahasa Israel (sic) dan Mandarin" (PDF). Cambridge Review of International Affairs. 16: 287-307.
Zuckermann, Ghil'ad (2008). "'Preskriptivisme Realistis': Akademi Bahasa Ibrani, Kampanye 'Tata Bahasa yang Baik' dan Lexpionage, dan Penutur Asli Israel" (PDF). Studi Israel dalam Bahasa dan Masyarakat. 1: 135-154.
Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Jenis Klausa Pelengkap dalam bahasa Israel". Dalam R. M. W. Dixon & A. Y. Aikhenvald (eds.). Complementation: A Cross-Linguistic Typology (PDF). Oxford: Oxford University Press. hlm. 72-92.CS1 maint: menggunakan parameter editor (link)
Zuckermann, Ghil'ad (2006). ""Etymythological Othering" dan Kekuatan "Rekayasa Leksikal" dalam Yudaisme, Islam dan Kristen. Sebuah Perspektif Sosio-Philo(sopho)logis". Dalam Tope Omoniyi & Joshua A Fishman (eds.). Eksplorasi dalam Sosiologi Bahasa dan Agama (PDF). Amsterdam: John Benjamins. hlm. 237-258.CS1 maint: uses editors parameter (link)
Yadin, Azzan; Zuckermann, Ghil'ad (2010). "Blorít: Mohawk Pagan atau Jambul Sabras?: Sekularisasi Ideologis Istilah Ibrani dalam Zionis Sosialis Israel". Dalam Tope Omoniyi (ed.). Sosiologi Bahasa dan Agama: Perubahan, Konflik dan Akomodasi (PDF). UK: Palgrave Macmillan. hlm. 84-125.
Sapir, Yair; Zuckermann, Ghil'ad (2008). "Bahasa Islandia: Pencocokan Fonosemantik". Dalam Judith Rosenhouse & Rotem Kowner (eds.). Berbicara secara global: Motives for Adopting English Vocabulary in Other Languages (PDF). Clevedon-Buffalo-Toronto: Multilingual Matters. hlm. 19-43.CS1 maint: uses editors parameter (link)

Pertanyaan dan Jawaban

T: Apa yang dipelajari Ghil'ad Zuckermann?

J: Ghil'ad Zuckermann mempelajari hubungan antara bahasa dan identitas, serta peran bahasa dalam politik dan kebangsaan, dan dinamika antara bahasa, agama dan masyarakat. Dia juga menemukan asal-usul kata, mencari tahu bagaimana kata-kata baru masuk ke dalam bahasa, dan menyelidiki kata-kata yang berasal dari beberapa sumber pada saat yang sama.

T: Ghil'ad Zuckermann ahli dalam bidang apa?

J: Ghil'ad Zuckermann adalah pakar dunia terkemuka dalam kebangkitan kembali bahasa. Dia menghidupkan kembali bahasa-bahasa yang tidak lagi digunakan dan menyarankan cara-cara untuk memberikan kompensasi kepada orang-orang yang bahasa ibunya "dibunuh".

T: Tentang apa Stephen Fry mewawancarainya?

J: Stephen Fry mewawancarai Ghil'ad Zuckermann tentang pengetahuannya tentang kebangkitan kembali bahasa Ibrani.

T: Di mana dia mengajar?

J: Ghil'ad Zuckermann memberikan kuliah di Universitas Adelaide di Australia. Dia juga mengajar siswa dari seluruh dunia dalam kursus online yang dia buat tentang Kebangkitan Bahasa: Mengamankan Masa Depan Bahasa yang Terancam Punah.

T: Berapa banyak pembelajar yang dia miliki untuk kursus online-nya?

J: Untuk kursus online-nya tentang Kebangkitan Bahasa, Ghil'ad Zuckermann telah memiliki lebih dari 20.000 pelajar dari 190 negara yang berbeda.

T: Kapan dia lahir?

J: Ghil'ad Zuckermann lahir pada tanggal 1 Juni 1971 di Tel Aviv.

T: Di mana dia belajar?

J: Ghil'ad Zukcermann belajar di St Hugh's College (Universitas Oxford), Churchill College (Universitas Cambridge), Universitas Tel Aviv dan United World College of the Adriatic.