Johann Heinrich Pestalozzi (12 Januari 1746 - 17 Februari 1827) adalah seorang pedagog Swiss dan reformis pendidikan. Dia adalah seorang humanis dan romantis dalam pendekatannya.
Dia mendirikan beberapa sekolah di daerah berbahasa Jerman dan Prancis di Swiss, dan menulis menjelaskan prinsip-prinsip pendidikannya. Motonya adalah "Belajar dengan kepala, tangan dan hati".
Pada tahun 1780 Pestalozzi menerbitkan secara anonim serangkaian kata-kata mutiara, berjudul The Evening Hours of a Hermit. Mereka adalah karya-karyanya yang paling awal yang menguraikan ide-ide yang nantinya dikenal sebagai Pestalozzian.
Dia mengambil dari pengalaman-pengalaman ini dan menerbitkan empat jilid cerita berjudul Leonard dan Gertrude. Keempat jilid ini berkisah tentang kehidupan empat tokoh: Gertrude, Glüphi, seorang pendeta paroki yang tidak disebutkan namanya, dan Arner. Gertrude adalah seorang istri dan ibu yang mengajarkan anak-anaknya bagaimana menjalani kehidupan yang bermoral. Glüphi, seorang guru sekolah, melihat keberhasilan Gertrude dengan anak-anaknya dan mencoba untuk mencontoh sekolahnya di sekitar ajarannya. Seorang pendeta paroki juga mengadopsi ajaran Gertrude. Pekerjaan Gertrude, Glüphi dan pendeta dibantu oleh Arner, seorang politisi, yang mendapat bantuan dari negara. Melalui keempatnya, keharmonisan tercapai dan pendidikan yang komprehensif ditawarkan kepada semua orang.
Usaha berikutnya, Enquiries into the course of nature in the development of the human race, tidak begitu populer. Pendidikannya dibangun di atas gagasan bahwa semua pemahaman dapat dicapai melalui urutan pembelajaran yang teratur secara psikologis.
Metode Pestalozzi digunakan oleh sekolah kanton di Aarau yang dihadiri Albert Einstein. Ini telah dikreditkan dengan membantu proses Einstein dalam memvisualisasikan masalah dan penggunaan eksperimen pemikirannya. Einstein mengatakan tentang pendidikannya di Aarau: "Itu membuat saya menyadari dengan jelas betapa lebih unggulnya pendidikan yang didasarkan pada tindakan bebas dan tanggung jawab pribadi daripada pendidikan yang bergantung pada otoritas luar."