Kelas (pendidikan)
Nilai adalah evaluasi guru terhadap kinerja siswa. Nilai biasanya berupa huruf (misalnya A, B, C, D, F,) atau angka (misalnya 1-10.), meskipun di beberapa negara tidak menggunakan salah satu dari sistem ini.
Nilai huruf paling umum digunakan di Amerika Serikat dan beberapa negara lain. Nilai D atau C biasanya cukup untuk lulus.
Nilai juga bisa dalam skala angka. Biasanya skor titik tengah adalah lulus. Kadang-kadang angka-angka bisa menurun untuk menunjukkan kinerja yang lebih baik.
Indeks Prestasi Kumulatif, atau IPK, mengambil nilai siswa dan memberikan nilai poin kepada mereka. Poin-poin ini dijumlahkan dan dibagi untuk menghitung IPK.
Nilai-nilai sederhana dapat ditemukan dengan rumus ini:
benar benar + salah {\displaystyle {\frac {\text{right}}{{\text{right}}+{\text{wrong}}}}} 
Nilai adalah jawaban dari rumus itu yang diubah menjadi persen.
Ini adalah jenis penilaian yang paling banyak digunakan Amerika Serikat:
Pertanyaan dan Jawaban
T: Apa yang dimaksud dengan nilai?
J: Nilai adalah evaluasi guru terhadap kinerja siswa. Biasanya dinyatakan dalam bentuk huruf (misalnya A, B, C, D, F,) atau angka (misalnya 1-10).
T: Nilai apa yang biasanya cukup untuk lulus?
J: Nilai D atau C biasanya cukup untuk lulus dalam banyak kasus.
T: Bagaimana beberapa negara menyatakan nilai?
J: Beberapa negara tidak menggunakan sistem huruf atau angka untuk menyatakan nilai dan sebaliknya menggunakan metode penilaian lain.
T: Bagaimana cara mendapatkan nilai sederhana?
J: Nilai sederhana dapat ditemukan dengan menggunakan rumus benar / (benar + salah). Jawaban dari rumus ini yang diubah menjadi persen adalah jenis penilaian yang umum digunakan di Amerika Serikat.
T: Apa yang dimaksud dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)?
J: IPK mengambil nilai dari seorang siswa dan memberikan nilai poin kepada mereka yang kemudian dijumlahkan dan dibagi untuk menghitung nilai IPK.
T: Apakah ada jenis sistem penilaian lain selain skala huruf dan angka?
J: Ya, beberapa negara mungkin menggunakan metode lain untuk menilai kinerja siswa yang tidak melibatkan skala huruf atau angka.
