Pengamatan
Pengamatan adalah aktivitas makhluk hidup yang cerdas (misalnya manusia), yang mengindera dan mengasimilasi pengetahuan tentang suatu fenomena dalam kerangka pengetahuan dan gagasan sebelumnya.
Pengamatan lebih dari sekadar tindakan mengamati: Pengamatan membutuhkan pengamatan dan pencarian pengetahuan.
Pengamatan yang berasal dari instrumen yang mendefinisikan diri sendiri sering kali tidak dapat diandalkan. Pengamatan semacam itu sulit direproduksi, karena bisa bervariasi bahkan terhadap rangsangan yang sama. Oleh karena itu, mereka tidak banyak berguna dalam ilmu eksakta seperti fisika yang memerlukan instrumen yang tidak mendefinisikan dirinya sendiri. Oleh karena itu, sering kali perlu menggunakan berbagai instrumen yang direkayasa seperti: spektrometer, osiloskop, kamera, teleskop, interferometer, perekam pita, termometer, dsb. dan alat-alat seperti jam, timbangan yang membantu dalam meningkatkan akurasi, kualitas dan kegunaan informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan.
Keakuratan dan kesuksesan luar biasa dari ilmu pengetahuan terutama dikaitkan dengan keakuratan dan objektivitas (yaitu pengulangan) pengamatan realitas yang dieksplorasi oleh ilmu pengetahuan.
Peranan pengamatan dalam metode ilmiah
Metode ilmiah mengacu pada teknik untuk menyelidiki fenomena, memperoleh pengetahuan baru, atau mengoreksi dan mengintegrasikan pengetahuan sebelumnya. Untuk disebut ilmiah, metode penyelidikan harus didasarkan pada pengumpulan bukti yang dapat diamati, empiris, dan terukur yang tunduk pada prinsip-prinsip penalaran tertentu. Metode ilmiah terdiri atas pengumpulan data melalui observasi dan eksperimen, serta perumusan dan pengujian hipotesis.
Meskipun prosedur bervariasi dari satu bidang penyelidikan ke bidang lainnya, fitur yang dapat diidentifikasi membedakan penyelidikan ilmiah dari metodologi pengetahuan lainnya. Peneliti ilmiah mengajukan hipotesis sebagai penjelasan fenomena, dan merancang studi eksperimental untuk menguji hipotesis ini. Langkah-langkah ini harus dapat diulang untuk memprediksi hasil di masa depan secara andal. Teori-teori yang mencakup domain penyelidikan yang lebih luas dapat mengikat banyak hipotesis bersama dalam struktur yang koheren. Hal ini pada gilirannya dapat membantu membentuk hipotesis baru atau menempatkan kelompok hipotesis ke dalam konteks.
Di antara aspek-aspek lain yang dimiliki oleh berbagai bidang penyelidikan adalah keyakinan bahwa prosesnya objektif untuk mengurangi interpretasi hasil yang bias. Harapan dasar lainnya adalah untuk mendokumentasikan, mengarsipkan dan berbagi semua data dan metodologi sehingga tersedia untuk diteliti secara cermat oleh ilmuwan lain, sehingga memungkinkan peneliti lain berkesempatan untuk memverifikasi hasil dengan mencoba mereproduksinya. Praktik ini, yang disebut pengungkapan penuh, juga memungkinkan ukuran statistik dari keandalan data ini ditetapkan.
Pengujian dan peningkatan
Proses ilmiah bersifat iteratif. Pada tahap apa pun, ada kemungkinan bahwa beberapa pertimbangan akan mengarahkan ilmuwan untuk mengulangi bagian proses sebelumnya. Kegagalan untuk mengembangkan hipotesis yang menarik dapat mengarahkan ilmuwan untuk mendefinisikan ulang subjek yang sedang mereka pertimbangkan. Kegagalan hipotesis untuk menghasilkan prediksi yang menarik dan dapat diuji dapat menyebabkan pertimbangan ulang hipotesis atau definisi subjek. Kegagalan eksperimen untuk menghasilkan hasil yang menarik dapat mengarahkan ilmuwan untuk mempertimbangkan kembali metode eksperimental, hipotesis atau definisi subjek.
Ilmuwan lain dapat memulai penelitian mereka sendiri dan memasuki proses pada tahap apa pun. Mereka mungkin mengadopsi karakterisasi dan merumuskan hipotesis mereka sendiri, atau mereka mungkin mengadopsi hipotesis dan menyimpulkan prediksi mereka sendiri. Seringkali eksperimen tidak dilakukan oleh orang yang membuat prediksi dan karakterisasi didasarkan pada eksperimen yang dilakukan oleh orang lain. Hasil eksperimen yang dipublikasikan juga dapat berfungsi sebagai hipotesis yang memprediksi reproduksibilitas mereka sendiri.
Pertanyaan dan Jawaban
T: Apa yang dimaksud dengan observasi?
J: Observasi adalah aktivitas makhluk hidup berakal budi (misalnya manusia) yang mengindera dan mengasimilasi pengetahuan tentang suatu fenomena dalam kerangka pengetahuan dan gagasan sebelumnya.
T: Apa perbedaan observasi dengan sekadar mengamati?
J: Observasi membutuhkan lebih dari sekadar tindakan mengamati; observasi melibatkan pencarian pengetahuan secara aktif, sering kali melalui eksperimen.
T: Mengapa observasi yang berasal dari instrumen yang menentukan sendiri tidak dapat diandalkan?
J: Instrumen yang mendefinisikan sendiri dapat menghasilkan hasil yang berbeda-beda bahkan ketika diberikan rangsangan yang sama, sehingga sulit untuk direproduksi dan tidak terlalu berguna untuk ilmu eksakta seperti fisika yang membutuhkan pengukuran yang tepat.
T: Jenis instrumen rekayasa apa yang digunakan untuk meningkatkan akurasi dan kualitas informasi yang diperoleh melalui observasi?
J: Contoh instrumen yang direkayasa termasuk spektrometer, osiloskop, kamera, teleskop, interferometer, perekam pita, termometer, dll., serta alat seperti jam dan timbangan yang membantu meningkatkan akurasi dan kegunaan.
T: Bagaimana akurasi dalam sains dapat dicapai?
J: Keakuratan dan keberhasilan sains telah dikaitkan dengan pengamatan yang akurat dan objektif (yaitu, dapat diulang) yang dilakukan tentang realitas yang dieksplorasi oleh sains.
